(en chantier)

Le projet [Un Jeu] dans ma classe est né de la conviction que le plaisir et l’expérience du jeu de société sont un outil pour apprendre et se développer. Sur base de cette conviction de l’utilité du jeu dans les apprentissages, Act in Games et Jeumaide travaillent main dans la main pour rédiger des fiches pédagogiques proposant des activités à réaliser avec des classes de primaire.

15 septembre 2020

#4

Globe Twister

Compétences travaillées par le jeu :
  • Reconstitution
  • Programmation
  • Anticipation
Au retour d’un incroyable voyage, vous voulez partager vos photos. Mais lorsque vous ouvrez votre album, horreur ! Toutes vos compositions se sont mélangées. Dans ce jeu de programmation, les élèves seront capables d’anticiper une série d’actions pour reconstituer une image divisée en 3×3 pièces carrées. Les programmation·s s’effectuent à l’aide de cartes actions permettant de pivoter et/ou déplacer les pièces. Ils/elles devront replacer au bon endroit et dans la bonne orientation les 9 pièces de l’image.
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15 septembre 2020

#3

Farben

Compétences travaillées par le jeu :
  • Expression
  • Reconstitution
  • Memoire
Chaque couleur raconte une histoire ! Dans ce jeu simple et efficace d’association d’idées, les élèves seront capables d’associer oralement un mot à une couleur en explicitant leur choix par une idée, une anecdote, un souvenir. Ils/elles devront aussi mémoriser les couleurs choisies par les autres élèves.
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15 septembre 2020

#2

Second Chance

Compétences travaillées par le jeu :

  • Visualisation dans l’espace

Dans cette version coloriage du Tétris, les élèves seront capables de remplir une grille de 9 x 9 en y coloriant des figures géométriques variées. Ils tenteront de les imbriquer pour ne laisser aucune case libre.

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15 septembre 2020

#1

Feelings (première édition)

Compétences travaillées par le jeu :

  • Empathie
  • Expression
  • Anticipation

Feelings vous propose un voyage au fil des émotions. Les élèves seront capables de se positionner sur leur propre émotion face à une situation donnée. Ils/elles travailleront également leur empathie afin de comprendre et anticiper ce que les autres peuvent ressentir dans cette même situation.

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